Chapitre D'ouvrage
Année : 2021
Karine Coutant : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal-uco.archives-ouvertes.fr/hal-03539137
Soumis le : vendredi 21 janvier 2022-14:51:37
Dernière modification le : vendredi 11 février 2022-14:30:05
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03539137 , version 1
Citer
Clémence Perronnet. Filles et garçons face aux mathématiques : comprendre les inégalités pour une école plus juste. L'élève pensant est un chercheur, Retz, pp.125-145, 2021, 978-2-7256-4064-8. ⟨hal-03539137⟩
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