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De l'intérêt de la méthodologie d'ingénierie didactique dans l'observation en sciences humaines

Patricia Mothes 1, 2 
1 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
2 LIRFE - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education
UCO - Université Catholique de l'Ouest
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal-uco.archives-ouvertes.fr/hal-03610818
Contributeur : Karine Coutant Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : mercredi 16 mars 2022 - 16:19:56
Dernière modification le : jeudi 17 mars 2022 - 03:28:49

Identifiants

  • HAL Id : hal-03610818, version 1

Collections

UNIV-TLSE2 | TICE | EFTS | UNAM | UCO | UCO-EDUCATION-LIRFE

Citation

Patricia Mothes. De l'intérêt de la méthodologie d'ingénierie didactique dans l'observation en sciences humaines. Transformations, 2020, 1 (20). ⟨hal-03610818⟩

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